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SSAT成績2300分,大部分考生都可以做到

2016-01-06來源: 啄木鳥教育瀏覽量:
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  SSAT成績上周出來啦,不知道童靴們考的腫么樣捏?啊啊~已經有好幾個考生在后臺跟小編報喜啦~咱一個月封閉班的童靴成績也是讓人喜出望外呀!小編今天要跟大家嘚瑟一下又有顏值又有實力、閉訓練了一個月實力MAAX的潘童靴。咱看看他是怎么提分的,童靴們可自行吸收有效的學習模式,或者馬不停蹄地加入我們這個刷分的小魔班吧,一起刷刷刷!

  學員基本情況:

  報名時間:2015年10月

  所在年級:高一

  可用學習時間:10月4日—11月13日 封閉班

  學員入學成績:2145分,閱讀701,詞匯644,數學800

  提分情況:SSAT從2145分到2304分

  學生背景:

  學生英語基礎扎實,并且有良好的語言天賦,但是缺少系統的解題技巧以及針對SSAT考試詞匯部分的積累。學生是一個自律的人,學習態度認真主動,接受能力很強。單詞聽寫的正確率保持在95%以上,作業都能按時完成,且會自己分析錯題并總結錯題原因,然后在課上認真聽老師講解并認真作筆記,然后抽時間復習錯題和筆記。

  閱讀方面閱讀分析和詩歌鑒賞沒有形成縝密的邏輯思維,詞匯方面學生SSAT詞匯積累比較少,許多詞匯因為不常見,因此記起來比較困難,并且容易忘記,寫作方面缺少相應的例子積累,和寫作練習,數學方面學生會在平時練習中比較粗心導致失分。

  階段性規劃方案:

  因為本次考試重點是全方位提升,因此閱讀和詞匯方面的練習對學生而言任務量比較大,尤其是詞匯方面,上一次的考試中詞匯方面失分比較嚴重,因此在開始SSAT封閉保分班的學習時,和學生溝通之后,學生將每天單詞課上的以及SSAT詞匯單詞書上不認識的單詞進行詞匯庫整理,并按照每天150個新單詞進行背誦復習。

  SSAT封閉保分班各科授課老師根據學生的英語水平,進行針對性的教授,在扎實學生的功底同時教給他各科解題技巧。每天抽查作業,并及時將他們的學習狀況反饋給家長,并和學生溝通之后按照“三天一次小模考,五天一次大模考”的安排進行SSAT真題模擬練習。

  學生在10月SSAT封閉班期間同時需要進行TOEFL的考試,因此在第一周的時間里,安排相應的口語和寫作課程,在短時間內糾正學生的口語和寫作方面的問題,在10月11日的考試,TOEFL成績由101分提升到110分。

  閱讀:

  封閉保分班閱讀老師針對學生答題技巧缺失這一弱項,進行講解,使得學生掌握閱讀答題技巧,積累錯題集,將閱讀當中的生詞難詞錄入詞匯庫進行背誦,通過扎實的閱讀功底和較大的閱讀量,通過限時刷題,提升閱讀成績。

  對于錯題,學生會進行認真分析,每一個錯題既然錯了,那就有它錯的原因,隨著知識的積累,對錯題的看法和認識也不斷的刷新完善。

  寫作:

  封閉保分班寫作老師總結SSAT寫作題目類型,并講解essay寫作思路和方法,同時要求學生學習并整理SSAT寫作例子,要求將范文整理并進行仿寫練習。

  詞匯:

  封閉保分班詞匯老師通過生動的詞匯技巧講解,讓學生能夠在課上迅速記住單詞詞源以及詞義,并且能夠形成長久記憶,對學生以后的英語學習助益頗多。

  同義類比方面會通過形象的類比,讓學生在本堂課將不會的詞匯進行記憶,并輔之以課下練習,在短時間內迅速提升學生詞匯量。

  數學:

  針對學生數學粗心這一方面,要求學生在限時練習的過程中,將題目問題讀兩遍,并用猴哥幸福做題法進行練習。

  規劃:

  1.限時做題并將閱讀中的不認識的詞匯進行查字典和背誦,整理到詞庫中;

  2.兩天一套題,并將詞匯進行查字典和背誦,錄入詞庫;

  3.詞匯背誦方面每天10頁單詞5頁詞組,并將不認識的單詞錄入到詞庫進行背誦。

  總體而言,單詞部分每天整理背誦比較耗費時間,但是積累之后會對學生的閱讀和詞匯部分的做題提升速度和效率。

  考霸心得:

  1.詞匯是語言的基礎,當然也就是SAT的重要組成部分。除了填空部分需要用到,在閱讀里面很多題目也是需要依靠單詞來完成的。

  2.刷題也是必不可少的提高成績的重要因素。這里“刷題”并不是題海戰術,而是一種學習態度。每天都做一定量的題,會增加對題目的熟悉程度,而且慢慢的自己就可以了解出題的思路,這樣做題就可以非常順手了。并在做題的過程中熟練運用做題技巧。

  3.常總結,總結這段時間的失誤和進步,只有這樣才能找到進步的方向,以謀求更大的發展。

  4.錯題。每道錯題都要仔細整理并進行錯題歸類,并將題目中不認識的單詞整理到詞匯庫。

  5.學習之余會進行適當的體育活動,鍛煉身體,放松學習的緊張。

  班主任分享:

  學生自10月4日來封閉班之后,一直以積極飽滿的心態,嚴格要求自己按照授課老師以及班主任所指定的學習規劃進行學習,因為學生在第一周有TOEFL考試,時間比較緊張,而且提分任務比較艱巨,在第一周針對學生的寫作和口語弱項進行授課突破,終于在考試中由101分突破到110分。

  而后專注進行SSAT學習,每天根據授課老師以及班主任的學習安排進行刷題,并將不認識的所有單詞進行整理,每天進行SSAT方面的刷題,并將新的不認識的詞匯進行錄入詞庫,第二天早晨早早起床,背誦昨天不認識的單詞和當天要完成的單詞背誦,循環往復,漸漸養成良好的學習習慣。

  定期進行SSAT模考,檢查學生當前的SSAT學習情況,并根據學生的學習近況進行溝通調整。授課老師根據學生的學習程度,講解做題技巧并針對學生不熟悉或者遺忘的知識點進行講解,以求達到學習的最大值。

  另外班主任與授課老師和學生家長進行及時溝通,將學生上課情況和作業的檢查情況進行反饋,共同協作溝通,鼓勵和引導學生對SSAT的學習學習一絲不茍、堅持不怠。



本文關鍵字:SSAT考試,高分方法
編輯: qing
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